株洲县育红小学开学典礼新闻稿：新学期，新希望

开学典礼每年都会举办，然而，怎样才能够使其并非仅仅是走过场，确切地给老师们及学生们带来动力以及方向，进而成为学校新学期至关重要的起始点呢？

仪式中的情感连接

学校开学之际举办典礼，其核心目的在于使师生体会到集体归属感，济南市燕西小学在活动里设置“笑脸墙”揭幕环节，致使新生感受被看见以及欢迎，这种设计把抽象的教育理念转变为可视化的温暖场景，直接触动了学生的情感，在庄严的升旗仪式过后，校长或者领导的致辞通常是对过去的总结以及对未来的展望，像育红小学那般，肯定过往成绩能够凝聚人心，而提出新学期的明确要求则为师生点明了共同努力的方向。

主题赋予的精神内核

一场成功的典礼，需要有鲜明的主题去贯穿其中。济南市燕柳小学，以“金牌精神”作为主题，制作了写着奉献、超越等词汇的实体金牌，把奥运拼搏精神与日常学习生活巧妙地关联在一起。这相较于单纯喊口号而言，更具代入感。纬二路小学，邀请奥运冠军张梦雪，通过音频给学弟学妹寄来话语，凭借真实榜样讲述坚持梦想的重要意义。这样的主题设计，将宏大精神予以具体化，从而使学生更易于理解、更便于内化 。

榜样与表彰的力量

典礼之上进行先进表彰乃是激励群体的有效方式，针对优秀毕业生予以表彰，那既是对其往昔奋斗努力的一种认可，还为别的学生树立起了身旁的榜样参考标准。在校领导朝着优秀学生家长颁奖之际，这般行为不但属于对学生的一种鼓舞助力，而且呀还强化了家校共同培育的理念。教师代表所做出的发言，就好像乔翠红老师表明工作方面的决心，该发言展示出了教师团队的职业态度情形，能够进一步增强学生对于教师的信任之感。

师生角色的主动呈现

开学典礼并非是领导的 " 独角戏 "，师生的参与是十分关键重要 的。学生代表闵子菡发出了学习倡议，以此 从同伴视角来进行动员，通常而言 比师长的说教会更具说服力。教师代表陈顺黎副教授介绍了教学风采，这能够让新生对于专业学习构建起初步的信心以及期待。冯佳君老师的歌曲表演等环节，呈现出了师生在课堂之外的才艺，使气氛变得活跃，让距离得以拉近 。

学院对新生的全面引导

高校或者继续教育学院，开学典礼更着重学业导航以及发展规划。学院领导人致欢迎词之际，介绍学院历史、理念还有宗旨，能够助力新生迅速构建对院校的认同感。刘莹副院长、胡怡红副院长针对新生的期望，一般会落实到学习要求、目标设定以及方法方面，像强调学用结合，这给成人学生转变角色、适应学习给予了实用指导。

典礼后的持续影响

典礼落下帷幕，这意味着新的征程已然开启。热烈的掌声以及圆满的落幕，仅仅是一种形式方面的结束，而真正的价值体现于，能否把典礼之上所激发的热情，转变为日常的行动。学校在新学期的时候，面临着挑战，同时承载着梦想，这就需要全体师生，把在典礼上所感受到的鼓舞，落实到每一天具体的工作以及学习当中，这便要求学校后续具备相应的机制以及支持，从而将典礼的“瞬间激励”，转化为“长期动力”。

于学年而言，开学典礼素有“第一课”之称，在此之中，您觉得哪一个环节，对您或者您的孩子，所具备的实际激励作用最为显著呢，究竟是榜样所讲述的故事，庄严无比的仪式，另外一方面，还是师生共同营造出的参与感呢？欢迎您将自己的观点分享出来。